Sprechstunde

Dienstags 16-18 Uhr (nur nach Vereinbarung per Mail)

Lehre im Sommersemester 2019

• Grundkurs Sprachwissenschaft II (montags 14.25-16.05 Uhr)
• Seminar Gesprächsanalyse (montags 16.15-17.55 Uhr)

Mitgliedschaften

• Sprecher der Graduiertenplattform des Forschungsnetzwerks Sprache und Wissen SuW (zusammen mit Dr. Katharina Jacob, Universität Heidelberg)
• DFG-Netzwerk Diskurse digital (assoziiertes Mitglied)
• Deutscher Germanistenverband
• Forschungsnetzwerk Sprache und Wissen
• Vereinigung von Freunden der TU Darmstadt

Preise / Stipendien

• Dissertationspreis für herausragende wissenschaftliche Leistungen 2015, verliehen von der Vereinigung von Freunden der TU Darmstadt
• Reisestipendium der Volkswagen-Stiftung im Rahmen der Digital Humanities Conference in Hamburg 2012
• Reisestipendium für den Deutschen Germanistentag 2010 in Freiburg
• Promotionsstipendium der Universität Trier

Neueste Publikationen

• Kommentieren und Annotieren als Rekontextualisieren. (angenommen, im Druck/Erscheinen) In: Meier-Vieracker, Simon; Viehhauser, Gabriel: Rekontextualisierung als Forschungsparadigma des Digitalen.
• zus. mit Nina Janich: Empathie in der Wissenschaftskommunikation – eine Forschungsskizze. (angenommen, im Druck/Erscheinen) In: Jacob, Katharina; Konerding, Klaus-Peter; Liebert, Wolf-Andreas: Sprache und Empathie. Linguistische und interdisziplinäre Zugänge.
• Geisteswissenschaftliche Praktiken und Forschungsprozesse im digitalen Wandel. In: Rebane, Gala (Hg.) (2018): Identität und kulturelle Praktiken im digitalen Zeitalter. Würzburg: Königshausen & Neumann. S. 75-92
• zus. mit Thomas Kollatz und Andrea Rapp (2018): Objekte im digitalen Diskurs – epistemologische Zugänge zu Objekten durch Digitalisierung und diskursive Einbindung in virtuelle Forschungsumgebungen und -infrastrukturen. In: Hilgert, Markus; Hofmann, Kerstin P.; Simon, Henrike (Hrsg.): Objektepistemologien. Zur Vermessung eines transdisziplinären Forschungsraums. Berlin Studies of the Ancient World 59. Berlin: Edition Topoi. S. 107-132. (URL: edition-topoi.org/articles/details/1444)
• zus. mit Lisa Scharrer und Andrea Rapp (2018): Digital Humanities in Lehrsituationen. Rahmenbedingungen – Chancen – Grenzen. In: eLeed 12 (URL: https://eleed.campussource.de/archive/se2018/4666)
• Rezension zu: Zinn, Jens; McDonald, Daniel (2017): Risk in the New York Times (1987-2014) A corpus based exploration of sociological theories. Cham: Springer International Publishing – Palgrave Macmillan. In: Journal for Discourse Studies (JfDS) 2/2018.