Mitarbeitende

Sprechstunde: Nach Vereinbarung per E-Mail.

• „Introduction to the project- and data-workflow of the longterm project Historische Fremdsprachenlehrwerke digital (FSL)“ (Lisa Scharrer, Debajyoti Paul Chowdhury). Jahresworkshop der AG eHumanities. Daten-Perspektiven. Düsseldorf. 13.+14.11.2025.
• „Repräsentation sozialer Gruppen in historischen Fremdsprachenlehrwerken aus der Frühen Neuzeit“ (Lisa Scharrer, Josephine Klingebeil, Elena Bandt, Carlotta Schilke). Institutionalisierter Sprachunterricht und Mehrsprachigkeit als politische Machtinstrumente im Übergang von der Frühen Neuzeit in die Moderne. Matthias-Kramer-Gesellschaft, Wien. 01.10.2025
• „Language history, language attitudes and everyday communication in the context of multilingualism in Early Modern Europe: Insights into the FSL-project“ (Natalia Filatkina, Lisa Scharrer, Kerstin Roth, Luise Borek). Lecture Series Affect, Archive & Artificial Intelligence. 03.03.2025
• „Digitale Textannotationswerkzeuge“(Lisa Scharrer) Hands-on-Workshop der Medienpädagogik, TU Darmstadt. 28.06.2017
• „Digital Methods in Language Teaching Scenarios“ (Lisa Scharrer). Tagung Rethinking directions in language teaching and researching. Bielsko-Biala (PL), 8-9th June 2017.
• „Philologische Didaktik Digital“(Lisa Scharrer, Michael Bender)
  Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung 2016 (JFMH16). Die vermessen(d)e Bildung: Möglichkeiten und Risiken digital vernetzter Technologien.
  

• WiSe 2025/26: Digitalisierung und Erschließung von Originalquellen: Konzepte, Strategien und Technologien | Prof. Dr. Andrea Rapp; Lisa Scharrer | Mi, 15.10.2025 [11:40] – Mi, 11.02.2026 [13:20]
• SoSe 2025: Meine Perücke ist nicht gepudert – My perriwig is not powder'd. Fremdsprachenlehrwerke in der Frühen Neuzeit digital. | Prof. Dr. Andrea Rapp; Lisa Scharrer | Mi, 23. Apr. 2025 [11:40] – Mi, 23. Jul. 2025 [13:20]
• WiSe 2017/18: Philologische Didaktik digital| Dr. phil. Michael Bender; LisaScharrer | Mo, 17. Okt. 2016 [11:40] – Mo, 6. Feb. 2017 [13:20]
• SoSe 2017: Philologische Didaktik digital| Dr. phil. Michael Bender; Lisa Scharrer | Mo, 24. Apr. 2017 [11:40] – Mo, 17. Jul. 2017 [13:20]

• Scharrer, L., Borek, L., Rapp. A. (2025). Eine Metamorphose im digitalen Kokon. Wie eine digitale Transformation historische Lehrwerke bewahrt und bereichert. Posterbeitrag Salon Sophie Charlotte, Berlin. (01/2025)
• Scharrer, L., Bender, M., Rapp, A. (2018). Digital Humanities in Lehrsituationen: Rahmenbedingungen – Chancen – Grenzen. eleed, Iss. 12. (urn:nbn:de:0009-5-46661)
• Adler, Marc; Bartsch, Sabine; Becker, Maria; Bender, Michael; Borek, Luise; Brinkmann, Cindy; Dimpel, Friedrich Michael; Fischer, Rotraut; Glawion, Anastasia; Gülden, Svenja A.; Hastik, Canan; Hegel, Philipp; Herget, Katharina; Horn, Franziska; Krause, Celia; Müller, Marcus; Núnez, Alexandra; Rapp, Andrea; Scharrer, Lisa; Schmid, Oliver; Stegmeier, Jörn; Thull, Beate; Weitin, Thomas. In: Bartsch, Sabine; Gius, Evelyn; Müller, Marcus; Rapp, Andrea; Weitin, Thomas (Hrsg.) (2020): Digitale Philologie: Das Darmstädter Modell. In: Digital Philology | Working Papers in Digital Philology, 1, Darmstadt, DOI: 10.25534/tuprints-00012476,
• Scharrer, Lisa; Bender, Michael; Rapp, Andrea (2016): Didaktik der Digital Humanities, in: Die vermessen(d)e Bildung: Möglichkeiten und Risiken digital vernetzter Technologien (Abstractband). Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung, Darmstadt, 10-11. Juni 2016. Darmstadt, URL: http://jfmh16.edulog-darmstadt.de/wp-content/uploads/2016/05/Abstractband JFMH2016 1.0.pdf (09.03.2016)